发布时间：2024-11-22 06:45:03 来源: sp20241122
随着攀岩比赛登上奥运会的舞台，攀岩这项“小众”运动也逐渐被人所熟悉。而近年来，越来越多的校园中也出现了攀岩运动的身影，日渐成为推动体教融合发展的新亮点。
贵州省贵阳市京学附属实验学校是一所2021年成立的九年一贯制学校，从建校之初，学校就把攀岩运动作为特色项目大力发展。据副校长尹华介绍，学校不仅配备了一座专业的室内综合攀岩馆，同时聘请了专业攀岩教练为学生授课。“我们学校的攀岩课程采取‘普修+选修’模式，在体育课上为学生进行普及，同时每天课后的兴趣社团，可以让对攀岩有兴趣、有潜质的学生进一步进行训练。目前，学校攀岩课程的普及率已经达到了100%。”
国家体育总局登山运动管理中心青少部主任、中国登山协会秘书长丁祥华表示，攀岩运动在“体力、智力、毅力”三个方面，对青少年健康成长都有巨大的促进作用。“在攀爬的过程中，孩子的上、下肢及核心力量都可以得到锻炼；而在选择攀登线路时，就需要孩子不断地进行观察和思考，锻炼孩子发现问题、解决问题的能力；同时，让孩子在不断失败、不断尝试的过程中，磨炼毅力，克服困难，挑战自己的极限。”
来自北京的魏先生是一位家长，他的孩子从四岁开始接触攀岩运动，三、四年下来，魏先生说自己的孩子力量明显加强了，“现在已经可以做三、四个引体向上了。”同时，孩子也有了更强的自我安全保护意识。
如今，像贵阳京学附属实验学校一样，把攀岩运动引入校园的学校越来越多。丁祥华在接受人民网记者采访时说：“目前，全国大约有500所中小学在开展攀岩运动。到2025年，我们计划将这个数字扩展到1000所。”
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出“学会、勤练、常赛”的体育教学新模式。而让学生真正掌握一项体育技能，不能仅仅局限在课堂上，更需要校内、校外充分协同。
近年来，儿童攀岩馆在城市中悄然兴起，在很多大型商区中，都能看到孩子们攀岩的身影。据了解，目前国内攀岩场馆已经有600余家，今年，中国登山协会将从中选出200家优秀代表，承担起“攀岩希望之星”推广活动的重任，集合社会力量推广攀岩运动。丁祥华表示，通过“攀岩希望之星”和“攀岩进校园”两大活动，从社会层面和校园层面搭建起攀岩运动普及渠道，构建“金字塔式”中国青少年攀岩运动发展体系的“塔基”。
同时，中国登山协会还推出青少年攀岩冬令营、夏令营，打造15个全国青少年攀岩后备人才基地，组织全国青少年攀岩U系列赛事等一系列举措，为青少年攀岩运动“勤练、常赛”提供条件。最终，通过赛事选拔出优秀人才，组建中国攀岩国青队、国少队，为中国攀岩培养后备力量。而正是通过“金字塔”式的发展体系，中国攀岩培养出了潘愚非、张悦彤、骆知鹭等一批优秀的年轻运动员。
丁祥华说：“希望在未来，通过全社会的不断努力，深化体教融合，构建起攀岩运动健康、科学、可持续的发展生态，为我国体育强国建设贡献一份力量。”
(责编：杨曦、吕骞)